WEKO3
アイテム
ＩＣＴを活用した日本語文章表現指導の開発 ―相互評価におけるICTの活用―
https://doi.org/10.24613/00000557
https://doi.org/10.24613/000005575bdaf00c-0813-40dd-b07c-95d4afb63b4a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
02896494050001.pdf (2.1 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-03-18 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ＩＣＴを活用した日本語文章表現指導の開発 ―相互評価におけるICTの活用― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Development of Japanese Writing Instruction by Utilizing ICT | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | ICT活用, 相互鑑賞, 相互評価, 随筆, 続き物語, 書評 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.24613/00000557 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
田中, 宏幸
× 田中, 宏幸× Tanaka, Hiroyuki |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 「日本語文章表現演習」では、2020年度からICTを活用した授業を展開している。ワープロによって作品を書き上げるだけでなく、Google Classroomにおいて全員の作品を読み合い、メッセージを送り合うのである。この方法は、オンライン授業の最大の難点である「学習者相互のコミュニケーション不足」を軽減する方法として生かされ、対面授業においても、作文の評価・処理の問題を改善する要となった。学習者の作品をデジタル化することは、教員による編集の手間を軽減し、評価・処理を的確に行うことに役立つ。また、ICTを用いて全作品を読み合うことは、それぞれの作品の良さから学び合う姿勢を生み出し、表現意欲を高めるものとなる。さらに、文章表現技術を意識的に使用することにも繋がっていくものである。ICTを活用して相互鑑賞する場を設けることは、文章上達の秘訣と言われる「看多・做多・商量多」を実現することに他ならない。その具体的方法と効果について考察する。 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 安田女子大学紀要 en : Journal of Yasuda Women's University 号 50, p. 1-10, 発行日 2022-02-28 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 安田女子大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0289-6494 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00242368 | |||||
