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  1. 安田女子大学紀要
  2. 第46号

女子大学生の学習意欲と幼児への運動遊びの指導との関係について―運動遊び「チャレンジシリーズ」を通して―

https://doi.org/10.24613/00000381
https://doi.org/10.24613/00000381
d24e9d67-d1eb-49d3-a94d-d620cb88ed03
名前 / ファイル ライセンス アクション
02896494046008.pdf 02896494046008.pdf (4.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-03-20
タイトル
タイトル 女子大学生の学習意欲と幼児への運動遊びの指導との関係について―運動遊び「チャレンジシリーズ」を通して―
言語 ja
タイトル
タイトル The Relationship between Learning Motivation among Female University Students and Instruction of Physical Play to Young Children:Using the Challenge Series
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 幼児教育, 保育専攻学生, 運動遊び, 意欲
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24613/00000381
ID登録タイプ JaLC
著者 山本, 恵美

× 山本, 恵美

WEKO 771

ja 山本, 恵美

ja-Kana ヤマモト, メグミ

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Yamamoto, Megumi

× Yamamoto, Megumi

WEKO 772

en Yamamoto, Megumi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は保育者養成課程における運動遊びに着目し、女子大学生の意欲的な学習の取り組み、学生の技術習得、子どもの理解、および運動遊びの指導の関係を調べた。「幼児体育Ⅱ」の授業の運動遊び「チャレンジシリーズ」(けん玉・竹馬・お手玉・フラフープ・紐ごま)を対象としてアンケート調査を行った。授業内で運動遊びの各種目に繰り返し取り組むことで、学生自身ができた喜びを実感し、学んだことを友達に伝えたり、コツをわかりやすく伝えたりしていた。意欲的に取り組んだ学生は、自分なりに運動遊びのコツをつかみ、保育者を目指す上での大切な経験と学びをしていた。一方、運動遊びのコツがつかめず上達しなかった学生もいた。授業を進める上で、学生の意欲をより高め、到達目標に向かって努力することができるよう段階を踏んだ取り組みに配慮し、学生同士のつながりと学び合いを深めていく必要がある
書誌情報 ja : 安田女子大学紀要
en : Journal of Yasuda Women's University

号 46, p. 81-90, 発行日 2018-02-20
出版者
出版者 安田女子大学
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0289-6494
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00242368
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Ver.1 2023-06-19 09:56:18.873764
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